2025年9月4日，美育课程教师曹洋，组织本班学生观看9月3日晚在北京人民大会堂举行的《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会〈正义必胜〉》，以音乐鉴赏为核心，引导学生从创作技法、历史叙事与情感表达等多维度分析晚会音乐的艺术价值。晚会由导演韩真、周莉亚执导，通过音乐、舞蹈与视觉艺术的深度融合，再现中华民族抗战的壮阔历程。

一、晚会音乐创作：历史叙事与艺术表达的融合

晚会音乐以“悲壮—抗争—胜利—和平”为叙事主线，通过经典作品改编与新创曲目结合，凸显历史厚重感与现代审美意识。具体创作特点如下：

1. 经典作品的创新编排

《怒吼吧，黄河》：作为晚会第一场的核心节目，通过朗诵与合唱的形式重现冼星海原作的磅礴气势，同时融入交响乐与多媒体光影技术，强化战场氛围与民族抗争的听觉冲击。

《不朽的旋律》：在第四场中，融合世界反法西斯经典歌曲《小路》《红河谷》《啊，朋友再见》，以多语言合唱与情境演唱形式，展现战争中国际同盟的共鸣与人类共同命运的主题。

2. 新创主题曲的创作理念

《命运与共》（作曲赵麟，作词唐恬）：作为晚会尾声节目，以“人类命运共同体”为核心主题。作曲采用三段式结构，从童声独唱过渡到多声部合唱，调性从小调转向大调，象征从黑暗走向光明的历程。歌词“愿那夜空安宁万家灯火”与“致远方海阔天空”呼应和平愿景，演唱融合美声与流行风格，体现“美美与共”的创作理念。

3. 音乐与多媒体技术的结合

晚会通过音诗画《山河铭记》开场，以8声钟声营造肃穆氛围，配合大屏幕历史史料投影，形成“声—画—诗”一体化的叙事结构。

二、学生观后感：技术分析与情感共鸣的双重探索

学生结合观看与老师的作品讲解，从音乐技法、历史符号转化及审美体验角度分享见解：

1. 2024级电子商务 张静雯同学

“《怒吼吧，黄河》中合唱与交响乐的叠加，既保留原作的悲壮感，又通过节奏强化（如顿弓与打击乐模拟枪声）增强戏剧张力。音乐无需语言，却能通过音色对比直接传递历史情绪。”

2. 2024级计算机应用 刘萌同学

“《不朽的旋律》中《啊，朋友再见》的编曲令人印象深刻：手风琴与弦乐对话，既保留南斯拉夫民歌的原始风格，又通过合唱声部扩容国际感。音乐创作中的‘异域元素融合’体现了战争中的全球性联结。”

3. 2024级电子商务 丁文壹同学

“《命运与共》的调性转变直接服务于叙事逻辑：童声象征希望，合唱与管弦乐的叠加形成声势，小调至大调的过渡隐喻历史从苦难走向光明。歌词与旋律的配合完美契合晚会‘珍爱和平’的主题。”

4. 2024级电子商务 郭继繁同学

“情境表演《窑洞与战壕》中的音乐设计很有层次：背景音乐采用陕北民谣变奏，搭配劳动号子节奏，模拟大生产运动的集体协作感。民间音乐语汇的现代化改编，让历史场景更生动。”

三、艺术与历史的双向赋能

美育课程内容第一次尝试走进央视大型晚会，“晚会音乐不仅是艺术产品，更是历史情感的载体。学生通过分析旋律编排、音色对比等手法，深入理解音乐如何塑造集体记忆、传递民族精神。未来课程将继续结合重大文艺事件，引导学生从技术层面拆解艺术，从情感层面联结历史，实现‘以美育人、以文化人’的目标。”（审稿人：杨勇）